Dlaczego mam być dobry, skoro inni nie są? To pytanie pada w polskich domach coraz częściej. Dzieci widzą, jak dorośli kłamią. Jak politycy okradają. Jak oszuści wygrywają. I pytają: po co być uczciwym, skoro i tak nic z tego nie wynika? I co im odpowiadasz?
Większość rodziców gubi się w tym momencie. Bo jak wytłumaczyć dziecku sens moralności w świecie, który wydaje się ją wyśmiewać? Jak uzasadnić wartości, gdy wszystko wokół mówi, że są przeżytkiem?
Program „Kim jestem?" daje narzędzia do tych najtrudniejszych rozmów.
Edukacja, której brakuje w szkole
Polski system oświaty nie radzi sobie z wychowaniem. Owszem, uczy wiedzy – i robi to coraz lepiej. Ale nie uczy mądrości. Nie uczy, jak żyć. Nie uczy, kim być.
Lekcje wychowawcze? Często sprowadzają się do organizacyjnych informacji o wycieczkach i zebraniach. Etyka? Dostępna w nielicznych szkołach, często traktowana po macoszemu. Religia? Skupiona głównie na przekazywaniu doktryny, nie zawsze poruszająca praktyczne aspekty życia moralnego.
Efekt? Dzieci dorastają bez fundamentów. Bez stabilnego systemu wartości. Bez odpowiedzi na podstawowe pytania egzystencjalne.
Program „Kim jestem?" wypełnia tę lukę – i robi to profesjonalnie.
Co wyróżnia ten projekt?
To nie pojedynczy filmik czy artykuł. To 40 materiałów audiowizualnych, 40 broszur edukacyjnych, książka z opowiadaniami. Cały system nauczania wartości – od A do Z. Kompleksowe podejście, które obejmuje każdy aspekt edukacji moralnej dzieci w wieku 6-9 lat.
Żadnej filozofii dla dorosłych. Żadnych skomplikowanych wywodów. Każda wartość przedstawiona przez historię, którą zrozumie sześciolatek. Program mówi językiem dziecka, ale nie infantylizuje przekazu – szanuje młodego odbiorcę i traktuje go poważnie.
Co więcej, program nie unika trudnych tematów. Mówi o Bogu, o rodzinie, o ojczyźnie, o tradycji – o rzeczach, które współczesna edukacja często pomija jako „kontrowersyjne". Robi to z odwagą, ale też z mądrością i wyczuciem.
I wszystko to dostępne za darmo na KimJestem.edu.pl. Bez barier, bez opłat, bez ukrytych kosztów. Dla każdego, kto chce z tego korzystać.
Wartości, które program przekazuje
Nie są to wartości wymyślone przez komitet ekspertów. To fundamenty, na których opierała się cywilizacja zachodnia przez stulecia – i które dziś wymagają ponownego odkrycia.
Prawda – w świecie fake newsów i manipulacji, dziecko musi wiedzieć, że prawda istnieje i ma znaczenie. Odpowiedzialność – w kulturze, która promuje infantylizm i unikanie konsekwencji, dziecko musi nauczyć się, że odpowiada za swoje czyny. Pracowitość – w społeczeństwie instant gratification, dziecko musi zrozumieć, że warto pracować dla długoterminowych celów.
Hojność – w epoce konsumpcjonizmu, dziecko musi odkryć radość dawania, nie tylko brania. Tolerancja – nie jako relatywizm moralny, ale jako szacunek dla drugiego człowieka przy zachowaniu własnych przekonań. Miłość – nie jako uczucie z filmów, ale jako czyn, wybór, poświęcenie. Wiara – jako kotwica w zmiennym świecie, jako źródło sensu i nadziei.
I wiele innych – każda opisana, wyjaśniona, zilustrowana przykładami z życia dziecka.
Pytania, które program zadaje
Program nie tylko podaje odpowiedzi. Zadaje też pytania – te, które zmuszają do myślenia.
Czy jesteś sam sobie przyjacielem? Bo jeśli nie lubisz siebie, jak inni mają cię polubić? Co by się stało, gdyby wszyscy postępowali tak jak ty? Czy świat byłby lepszy, czy gorszy? Skąd wiesz, że coś jest złe? Z sumienia? Z zasad? Z konsekwencji?
Czym różni się wolność od samowoli? Czy możesz być wolny bez odpowiedzialności? Co da ci prawdziwe szczęście? Pieniądze? Sława? A może coś zupełnie innego?
Te pytania nie mają prostych odpowiedzi. Ale to właśnie one budują w dziecku zdolność do krytycznego myślenia i podejmowania świadomych decyzji.
Dla kogo naprawdę jest ten program?
Nauczyciele, którzy wiedzą, że ich praca to coś więcej niż realizacja podstawy programowej, znajdą tu gotowe materiały do lekcji wychowawczych – takie, które naprawdę działają. Rodzice, którzy czują, że ich dziecko potrzebuje czegoś więcej niż kolejna lekcja języka obcego, odkryją narzędzia do rozmów o rzeczach fundamentalnych. Katecheci, którzy chcą pokazać, że wiara to nie zbiór zasad, ale sposób życia, otrzymają materiały łączące duchowość z konkretem codzienności.
Wychowawcy, którzy rozumieją, że kształtowanie charakteru to najważniejszy element edukacji, znajdą tu wsparcie w tym najtrudniejszym zadaniu. Wszyscy, którzy nie zgadzają się na to, że wartości to przeszłość, a przyszłość należy do tych, którzy nie mają skrupułów, odkryją sojusznika w walce o dusze młodego pokolenia.
Co zrobić, żeby zacząć?
Nic skomplikowanego. Wejdź na KimJestem.edu.pl. Wybierz jeden z 40 tematów. Obejrzyj film – sam, z dzieckiem, z klasą. Porozmawiaj o tym, co zobaczyłeś. Użyj broszury do pogłębienia tematu. Przeczytaj opowiadanie z książki.
I zobacz, co się stanie. Jak dziecko reaguje. Jakie pytania zadaje. O czym zaczyna myśleć.
Bo może okaże się, że twoje dziecko właśnie na to czekało – na kogoś, kto pomoże mu odpowiedzieć na pytanie, które nosi w sobie od dawna: Kim jestem?
I może okaże się, że odpowiedź na to pytanie jest najważniejszą rzeczą, jakiej można nauczyć młodego człowieka.
Rozpocznij podróż tutaj: KimJestem.edu.pl
Śledź projekt: facebook.com/profile.php?id=61583391135120
Przygotowanie i wsparcie: skuteczni.pl
